การหารจำนวนเต็มพื้นฐาน (ป.1-3)

ข้อสอบนี้ออกแบบมาสำหรับ นักเรียนประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-3) เพื่อทดสอบความรู้เรื่อง การหารจำนวนเต็มพื้นฐาน ครอบคลุมหัวข้อสำคัญ:

• การหารพื้นฐาน: การหารด้วยเลข 1-10
• การใช้ตารางสูตรคูณ: ย้อนกลับจากการคูณ
• การแบ่งเท่าๆ กัน: แบ่งของให้เท่ากันหมด
• การหารลงตัว: ผลลัพธ์เป็นจำนวนเต็ม
• การแก้ปัญหาการหาร: ใช้ในสถานการณ์จริง
• ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร: เข้าใจการเชื่อมโยง

จุดประสงค์การทดสอบ

• ประเมินความเข้าใจการหารจำนวนเต็มพื้นฐาน
• ทดสอบการใช้ตารางสูตรคูณในการหาร
• ฝึกฝนการแก้ปัญหาการแบ่งเท่าๆ กัน
• เสริมสร้างพื้นฐานคณิตศาสตร์ที่แข็งแรง

คำแนะนำในการทำข้อสอบ

1. จำตารางสูตรคูณ - ช่วยให้หารได้เร็วขึ้น
2. คิดจากการคูณ - ถ้า 3 × 4 = 12 แล้ว 12 ÷ 3 = 4
3. ใช้วิธีแบ่งของ - นึกภาพการแบ่งของจริงๆ
4. ตรวจสอบคำตอบ - เอาผลลัพธ์คูณตัวหารดูว่าได้ตัวตั้งหรือไม่

วิธีการคิดเลข

การหารพื้นฐาน:

12 ÷ 3 = ?
คิด: 3 × ? = 12
3 × 4 = 12
ดังนั้น 12 ÷ 3 = 4

การแบ่งเท่าๆ กัน:

มีขนม 15 ชิ้น แบ่งให้เด็ก 3 คน เท่าๆ กัน
แต่ละคนได้กี่ชิ้น?
15 ÷ 3 = 5 ชิ้น

การตรวจสอบ:

ถ้า 18 ÷ 6 = 3
ตรวจ: 3 × 6 = 18 ✓

ตารางสูตรคูณที่ควรจำ

ตารางคูณ 2:

2×1=2, 2×2=4, 2×3=6, 2×4=8, 2×5=10
ดังนั้น: 2÷2=1, 4÷2=2, 6÷2=3, 8÷2=4, 10÷2=5

ตารางคูณ 5:

5×1=5, 5×2=10, 5×3=15, 5×4=20, 5×5=25
ดังนั้น: 5÷5=1, 10÷5=2, 15÷5=3, 20÷5=4, 25÷5=5

ตารางคูณ 10:

10×1=10, 10×2=20, 10×3=30, 10×4=40
ดังนั้น: 10÷10=1, 20÷10=2, 30÷10=3, 40÷10=4

เทคนิคการหาร

การหารด้วย 1:

ตัวเลขใดๆ หารด้วย 1 ได้ตัวมันเอง
8 ÷ 1 = 8, 15 ÷ 1 = 15

การหารตัวเอง:

ตัวเลขใดๆ หารด้วยตัวมันเอง ได้ 1
7 ÷ 7 = 1, 12 ÷ 12 = 1

การหารด้วย 10:

เอาหลักสิบมาเป็นคำตอบ
20 ÷ 10 = 2, 50 ÷ 10 = 5

การใช้ในชีวิตจริง

การแบ่งขนม:

มีขนม 12 ชิ้น แบ่งให้ 4 คน เท่าๆ กัน
12 ÷ 4 = 3 ชิ้นต่อคน

การจัดแถว:

เด็ก 18 คน จัดเป็น 3 แถว เท่าๆ กัน
18 ÷ 3 = 6 คนต่อแถว

การใส่กล่อง:

ลูกบอล 24 ลูก ใส่กล่องละ 6 ลูก
24 ÷ 6 = 4 กล่อง

📊 เกณฑ์คะแนน

• 24-30 คะแนน: เก่งมาก! 🌟
• 18-23 คะแนน: ผ่าน ✅
• ต่ำกว่า 18 คะแนน: ต้องเรียนเพิ่ม 📖

ขอให้สนุกกับการเรียนการหาร! 🧮➗🔢